Невербальное общение.

1) Какова главная идея лекции?
2) Каково значение термина невербалика?
3) Каким образом невербалика влияет на успеваемость?
4) Каковы главные вопросы лекции?
5) Как лектор  отвечает на них?
6) Какие аргументы в защиту своей позиции по данным вопросам приводит лектор?



1)  Социальный психолог Эми Кадди показывает, как принятие сильных поз — например, позы уверенности даже в тех ситуациях, когда мы не чувствуем себя уверенными — влияет на уровень тестостерона и кортизола в крови и увеличивает наши шансы на успех.

2)  Невербалика помогает нам оценивать других людей, понимать их суждения о нас и прогнозировать результат нашего общения.

3)  Ещё до начала урока ученики идут прямо в центр класса, как победители, занимая пространство вокруг себя. Садясь, они практически занимают два места. А если человек сидит в телефоне, либо сидит сгорбившимся, то он придет в класс, садит и буквально уменьшаются в размерах. Те кто считает себя победителем добьется того, чего хотел и полит хорошую оценку, а те кто будут сидеть так, что бы их не видели, то они заработают оценку намного ниже чем хотели. 

 4)   1.Что хочет сообщить нам язык тела?
       2.Изменяет ли наше тело наш разум? 
          
 5)   1.Мы делаем стремительные и часто неправильные суждения по языку тела. И эти суждения могут определить исход значимых жизненных событий, таких как повышение по службе, приём на работу или приглашение на свидание. 
       2.Тело изменяет наш разум. Если ты постоишь в сильной позе, то через 2 мин. она изменит тебя и предаст тебе уверенности. Но если ты будешь стоять в слабой позе или сидеть сгорбившись, то ты не получишь ни какой уверенности и будешь волноваться и дальше.

 6)    1. Например, исследователь из Университета Тафтса Налини Амбади обнаружила, что когда люди смотрят 30-секундные беззвучные ролики,демонстрирующие общение между врачом и пациентом, их суждение о любезности врача предопределяет, подадут на этого врача в суд или нет. Это суждение связано не с его компетентностью, а с тем, понравился ли нам этот человек и его манера общаться.
        2. Около 86% людей, находящихся в сильной позе, будут иметь желание рисковать, т.е. играть в азартные игры. И только 60% тех, кто принял слабую позу, захотят это делать — это довольно существенная разница.
   

Эссе-2

                           "Познание и жизнь неотделимы"(Л. Фейхтвангер).

Основные понятия и термины:
Знание; гносеология; ощущение; восприятие; представление; понятие; суждение; жизнь; смысл жизни;познание.

Примеры:
1) Город до войны 1812 года. имел у каждого дворца сады и огороды, скотные дворы. А после того как Александр I побывал в Европе, он увидел как там устроены и застроены города, после чего город стал строиться на европейский манер.
2)Из средств массовой информации весь народ мира узнал, что предсказание народа Майя о "конце света" оказалось ошибочным. Благодаря СМИ люди продолжают жить спокойна и получать нужную информацию для себя.
3) Одним наглядным примером из литературы может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» русского классика И.С.Тургенева. Его увлечение наукой, постоянный процесс познания в области медицины помогли герою сформироваться как личность. Только с помощью познания он стал человеком твердого и глубокого ума.

Тезис: Не будет познания жизнь превратиться в существование, а человек из личности -  в овощ.

 Эссе.
   "Познание и жизнь неотделимы"- так утверждал немецкий писатель еврейского происхождения Лион Фейхтвангер.
   В этом высказывание писатель Фейхтвангер показывает нам, что познание и жизнь не могут существовать друг без друга.  Жизнь – наше существование – всегда должна иметь свой смысл, но вот в том то и дело, что, только получив какие-либо знания, человек приходит к той цели, которая ему дана. Познание – совокупность знаний об окружающем мире – тоже, как и жизнь, на что-то нацелено. Чаще всего это просто получение новых знаний, но только живые люди способны получать их. Всю жизнь мы к чему-то стремимся, что-то узнаем, что-то открываем. Вот так и получается, что жизнь и есть вечное познание, а точнее гносеология. Гносеология - это раздел философии, в котором изучаются источники, формы научного познания, способности человека познавать жизнь. Мы всегда открываем для себя что-то новое, в любом возрасте. У познания много разных форм и поэтому, когда в жизни мы затрагиваем формы научного, художественного, философского, мифологического познания, мы узнаем как и где можно применить эти знания. Не будь познания нам в жизни нечего было бы узнавать и может тогда и мы не нужны были.
  Я согласна с Фейхтвангером, потому что с каждым днем нашей жизни мы узнаем что-то новое, а познание это совокупность знаний об окружающем мире, следовательно, с каждым днем жизни мы узнаем частичку познания. Вот к примеру,  Галилей отдал почти всю свою жизнь астрономии, открыл спутники Юпитера, кометы. Его жизнь – познание. Начав с теории о том, что Земля имеет форму шара, закончил открытие новых небесных святил. Или одним наглядным примером из литературы может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» русского классика И.С.Тургенева. Его увлечение наукой, постоянный процесс познания в области медицины помогли герою сформироваться как личность. Только с помощью познания он стал человеком твердого и глубокого ума.
  В заключение могу сказать,  не будет познания, жизнь превратиться в существование, а человек из личности -  в овощ.